La situation classique : L’apprenant.e est ultra motivé.e et se rend dans une papeterie en mode « je vais faire des synthèses de fou et donc j’ai besoin de fiches » et là vous avez plein de taille de fiches rectangulaires. Des toutes petites, des moyennes, des roses, des bleues, des lignées, des vides, … L’apprenant.e prend un paquet, puis un autre, puis se dit stratégiquement « je vais prendre un paquet de fiches blanches lignées et un paquet de fiches jaunes quadrillées, comme ça j’ai un peu de tout ». Un fois ce choix semi-stratégique effectué, l’apprenant.e se retrouve avec ses paquets de fiches et se met à les remplir (dans le meilleur des cas, il existe la majorité des cas où les fiches prennent la poussière…mais ça c’est une autre histoire…)
Voici quelques erreurs observées maintes et maintes fois et qu’il vaut mieux éviter.
1. Fiches de révision efficaces : Attention à la taille des fiches
Alors la première erreur des apprenants est de ne pas se poser la question des fiches dont il a besoin. Pour cette raison, tout le monde a chez soi des grandes fiches, des petites fiches, des moyennes fiches sans distinction d’utilisation entre les fiches. Il n’y a pas de « bonne » taille de fiche de révision, tout dépend de ce qu’on en fait. Pour l’étude du vocabulaire, de petites fiches suffisent alors que pour des fiches de révision en math par exemple, il est nécessaire d’avoir plus de place.
Evitez cette erreur en vous demandant ce que vous allez faire avec les fiches… Des schémas ? Alors, prenez de grandes fiches. Du vocabulaire ? Des petites sont suffisantes. Etc.
2. Fiches de révision efficaces : Attention aux toutes petites écritures
La 2ème erreur souvent observée concerne l’écriture « pattes de mouches » qu’on retrouve sur les fiches comme s’il FALLAIT que tout rentre dedans et donc, plus j’écris petit, plus j’ai de la chance d’écrire un maximum. L’idée qui traverse les apprenants est simple : moins j’ai de fiches, moins j’ai de matières et moins j’ai à étudier…Pourtant, c’est un mauvais calcul! La qualité des fiches doit primer sur la quantité…Même si c’est difficile à croire quand on est en pleine session d’examen !
Inutile d’écrire en tout petit pour mettre un maximum d’informations sur vos fiches. Prenez de la place, écrivez « normalement », d’une taille lisible et compréhensible
3. Fiches de révision efficaces : La couleur des fiches
Combien de fois ai-je vu des fiches de révision bleues, avec une écriture bleue….ou des fiches de révision jaunes avec du fluo jaune….La couleur des fiches a peu d’importance en soi, mais si vous optez pour des fiches colorées, il faut penser au contraste et à la facilité de relire le contenu ensuite. Le plus simple est de prendre des fiches blanches, fiches avec lesquelles vous ne rencontrerez pas ce problème. Ceci dit, si vous voulez absolument prendre des fiches de couleur (pour des cours différents par exemple) alors faites attention au contraste et à la lisibilité dans la couleur de vos bics et des fluos.
La couleur de vos fiches n’a de sens que si vous optez pour un code couleur. Fiches bleues pour les définitions, fiches blanches pour les schémas, fiches roses pour les synthèses, etc. Autrement, si vous n’avez pas de code couleur, prenez des fiches blanches.
4. Fiches de révision efficaces : Quadrillé, ligné, vide, …
Autre erreur de nombreux apprenants : le choix du modèle de fiches. Ici aussi, il n’y a pas de bon ou mauvais choix. Ceci dit, il faut tenir compte du fait que carreaux ou lignes, l’erreur à ne pas faire c’est de remplir chaque ligne… L’apprenant aura tendance à écrire sur chaque ligne comme si le but était de rentabiliser les fiches à « donf ». Gardez des fiches « aérées » et pas surchargées. Les lignes et les carreaux poussent à écrire trop…Ce qui nous ramène au point suivant
Si vous optez pour des fiches quadrillées ou lignées, ne vous obligez pas à remplir toutes les lignes pour avoir le moins de fiches possibles. Gardez un style aéré qui sera plus agréable à relire. Les fiches vides (ni lignées ni quadrillées) sont idéales pour les schéma ou pour les synthèses visuelles. Par contre contre pour écrire des phrases, faites attention à écrire bien droit.
5. Fiches de révision efficaces : Trop d’infos
Trop d’infos, tue l’info c’est connu et c’est valable pour vos fiches. Gardez en tête que les fiches de révision sont une manière de vous réapproprier le cours, la matière. Il n’est pas nécessaire de TOUT mettre que UNE fiche. Utilisez par exemple une fiche par chapitre, ou une fiche par concept à étudier. Vouloir tout mettre sur une fiche vous donne juste l’impression que vous aurez moins à étudier. C’est une erreur fréquente… Avant de faire vos fiches, demandez-vous comment vous allez répartir la matière. Posez vous des questions et anticipez : Un concept par fiche, il y a 12 concepts donc j’ai besoin de 12 fiches pour ce cours. Une définition par fiche, il y a X définitions donc ça me fera X fiches. J’aurais besoin de 10 fiches pour tel chapitre et 5 pour tel autres. Ne mettez pas trop d’informations sur vos fiches mais répartissez les infos.
Gardez en tête qu’une fiche de révision sert à réviser le cours sans devoir l’ouvrir (le cours). Cela oblige à un travail de synthèse et de prendre les infos les plus importantes alors évitez de surcharger d’infos vos fiches, ce sera contre productif. Mieux vaut avoir 30 fiches agréables à passer en revue que 10 surchargées.
6. Fiches de révision efficaces : le recto-verso
Une autre erreur fréquente lorsqu’on fait des fiches de révision, c’est d’écrire au recto ET au verso. Alors, oui, il y a un recto et un verso mais il est plus intéressant d’utiliser ces deux parties plus efficacement. Sur une face, vous mettez votre définition, le résumé d’un chapitre/d’un paragraphe, etc. Sur l’autre face, vous mettez la question, le mot à définir, etc. Exemple : Au recto j’écris « Fiche : Feuille cartonnée sur laquelle on inscrit des renseignements en vue d’un classement » et au verso j’écris « Quelle est la définition d’une fiche? » Ainsi, vous pouvez utiliser les fiches pour réviser en lisant les questions et en vous obligeant à chercher les réponses.
Les fiches peuvent être un super outil pour réviser efficacement si le recto est utilisé pour y écrire une définition et le verso pour écrire la question. Il est aussi possible de mettre plusieurs infos au recto et donc plusieurs questions au verso (exemple : Quelle est la définition d’une cellule ? Et que contient son noyau ? De l’autre côté vous aurez les 2 réponses). Le plus important est d’avoir un outil pour réviser avec uniquement les questions d’un côté.
7. Recopiage
Ca se passe de commentaires…Faire des fiches de révision ce n’est pas recopier le cours, c’est le moment de se réapproprier la matière, de la comprendre, seul.e ou avec l’aide de quelqu’un (camarade, parent, prof, école des devoirs, … ).
8. Plein de fluo
Du fluo bleu sur des fiches bleues, ça ne ressemble à rien… Tout comme n’importe quelle couleur de fluo sur des fiches colorées… C’est peu visible et peu efficace. Si vous utilisez des fluos, prenez des fiches blanches et si vous avez des fiches colorées, utilisez des marqueurs qu’on voit bien.
